노은아 이사장<국제보건교육실천협의회>
외국엔 가베, 한국엔 뇌블럭 … AI 인성 시대에 다시 묻는 인간다움의 가치

인공지능이 교육과 돌봄, 일상의 영역까지 빠르게 스며드는 지금 우리는 새로운 전환점에 서 있다. 지식을 빠르게 검색하고 문제를 효율적으로 해결하는 능력은 AI가 대신할 수 있는 시대가 되었다. 그러나 공감하고, 기다려 주고, 서로의 마음을 읽으며 관계를 만들어 가는 힘은 여전히 인간만의 영역이다. 지금의 사회는 단순한 기술 경쟁을 넘어 ‘창의 인성 시대’, 더 나아가 ‘AI 인성 시대’로 향하고 있다. 이 시점에서 교육이 지켜야 할 핵심은 바로 인간다움, 사람다움이다.

해외에서는 프뢰벨의 가베와 같은 교구가 오랜 시간 유아교육의 철학과 놀이 문화를 이끌어 왔다. 그렇다면 한국 사회의 정서와 생활문화, 돌봄 환경에 맞는 교육 도구는 무엇이어야 할까. 답은 우리 안에서 찾아야 한다. “외국엔 가베, 한국엔 뇌블럭”이라는 구호는 단순한 비교가 아니다. 이는 한국적 정서와 공동체 문화, 이야기 중심의 학습 전통을 담아낸 국내 유일 IP기반 교육 콘텐츠가 필요하다는 선언이다.

뇌블럭은 블럭 놀이에 스토리텔링, 감정 표현, 협력 과제를 결합해 사고력과 정서를 동시에 자극하는 융복합 도구다. 손으로 만들고, 말로 풀어내고, 서로의 생각을 경청하는 과정에서 학습자는 자연스럽게 자신을 돌아보고 타인을 이해하는 법을 익힌다. 이는 성취 중심 경쟁 교육에서 벗어나 관계 중심, 돌봄 중심 사회로 나아가려는 오늘의 흐름과 맞닿아 있다.

특히 초고령사회로 접어든 한국에서 인지 자극과 정서 안정, 사회적 연결을 동시에 고려한 교육·돌봄 모델은 더욱 중요해지고 있다. 노인, 아동, 장애인, 다문화 가정을 아우르는 통합형 프로그램은 기술만으로는 완성될 수 없다. 뇌블럭과 같은 국내 유일 IP기반 콘텐츠가 주목받는 이유도 여기에 있다. 한국 사회의 생활 언어, 가족 문화, 공동체 감수성을 반영한 설계는 현장에서의 적용성과 지속 가능성을 높인다.

AI는 계산과 분석, 반복 업무를 탁월하게 수행한다. 그러나 눈을 마주치며 건네는 위로, 함께 쌓은 블럭 앞에서 터져 나오는 웃음, 실패를 격려하는 손길은 알고리즘이 흉내 낼 수 없는 영역이다. 창의 인성시대의 교육은 이러한 인간 고유의 능력을 키우는 데 초점을 맞춰야 한다. 기술을 거부하는 것이 아니라, 기술 위에 인간의 가치를 올려놓는 일이다.

앞으로의 교육은 더 이상 교실에만 머물지 않는다. 지역사회, 복지 현장, 평생학습 공간에서 세대가 어우러지고 서로 배우는 장으로 확장될 것이다. 이때 국내 정서에 맞는 IP 기반 교육 콘텐츠는 한국형 모델로서 세계와 경쟁할 수 있는 새로운 가능성을 품는다. “외국엔 가베, 한국엔 뇌블럭”이라는 문장은 곧 한국형 창의 인성 교육이 나아갈 방향을 상징한다.

AI가 일상이 된 시대일수록 우리는 더욱 묻게 된다. 무엇이 인간을 인간답게 만드는가. 답은 결국 관계, 공감, 책임, 그리고 함께 성장하려는 의지다. 창의와 인성이 만나는 지점에서, 그리고 한국 사회의 삶과 정서를 담아낸 교육 콘텐츠 속에서 우리는 미래 세대가 따뜻한 지성과 건강한 시민의식을 갖춘 존재로 자라나길 기대한다. 기술이 앞서 가는 시대, 교육만큼은 사람을 향해야 한다. 이것이 AI 인성 시대에 우리가 선택해야 할 길이다.

◎ 노은아

▲ 뇌블럭 개발자

▲ 국제보건교육실천협의회 이사장

▲ (사)카운슬러아카데미 대표

<밝은 지역사회를 열어가는 호남타임즈신문>

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